اشیاء دور و بر ما دارای شکل های مشخص هندسی ساده هستند که با ترکیب های جدید اشکال هم خانواده را درست می کنند. با شناخت اشکال هندسی میتوانیم ، اشیاء اطراف خود را براحتی دسته بندی کرده و با کمک نقاشی و خمیر بازی انها را بهتر ترسیم و درست کنیم . هر قدر در درست کردن اشیاء هندسی بیشتر تمرین کنیم ، می توانیم وسایل ابتکاری نوینی با آنها بسازیم. بطور مثال یک کارتن کفش را که شکل مکعب یا مکعب مستطیل دارد را برداشته و سطح چعبه را باکمک چسب مایع ،کاغذ کادو می چسبانیم. وقتی کل روی سطح کارتن کفش را با کاغذ کادو خوش رنگ پوشانیدیم ، می بینیم ، عجب جعبه خوش فرمی از آب درآمده. توی این جعبه خوش رنگ میتوانیم جعبه مداد رنگی ، ماژیک و وسایل نقاشی خود را قرار دهیم. پس می بینیم یک مکعب مستطیل چقدر در زندگی روزانه ما میتواند مفید باشد. از قوطی خالی شیرینی که معمولا بشکل مکعب هستند، میتوانیم باز یک جعبه خوش رنگ برای مرتب کردن وسایل مان استفاده کنیم.
برای اینکه موضوع سه بعدی بودن را بهتر درک کنیم. تصور کنید ده ها ورق نازک کاغذ مستطیل شکل را مرتب روی هم قرار میدهیم تا مثلا یک دفتر صد ورقی با ان درست کنیم.هر جقدر تعداد ورق ها بیشتر باشد، دفتر ضخیم تر میشود. میزان ورق هایی که روی هم قرار می گیرند اگر به سانتیمتر اندازه گرفته شوند. بعد سوم یعنی ارتفاع ( یا ضخامت ) را تشکیل میدهند و می بینیم که با ورقه های مربع یا مستطیل کاغذچقدر سریع میتوان یک مکعب یا مکعب مستطیل درست کرد. به همین ترتیب یک کتاب نیز شکل مکعب مستطیل را دارد.
فرق مکعب و مکعب مستطیل در این هستش که طول و عرض مکعب با هم مساوی هستندولی در مکعب مستطیل طول و عرض و ارتفاع آن با هم فرق دارد و با هم مساوی نیستند. مکعب در زبان عربی به معنی چهارضلعی است که به هم چسیبده وشکل سه بعدی ( طول + عرض + ارتفاع) دارد .بطور مثال خانه مقدس کعبه هم شکل سه بعدی یک مکعب را دارد.
اشکال دو بعدی یک شی شامل طول + عرض آن شی بوده وکل سطح یک شی مورد نظر است
اشکال اولیه هندسی
مستطیل مثل کف یک قطعه مزرعه یا فرش است.
مربع مثل کف یک تکه موزائیک، کاشی است.
مثلث مثل عکس سطحی یک درخت کاج ساده ویا بعضی علائم رانندگی است.
دایره مثل عکس یک حلقه پلاستیکی است.
اشکال سه بعدی شامل طول+ عرض + ارتفاع( یا ضخامت ) یک شی
هر وقت ضخامت و یا ارتفاع یک شی رابه اندازه طول + عرض آن اضافه کنیم ، سه بعد یک شی در واقع بدست می آید. در اینجا ضخامت یک شی در واقع بعد سوم آنرا تشکیل میدهد.
مستطیل در شکل سه بعدی مکعب مستطیل را می سازد مثل یک تکه دراز کیک بریده شده.
مربع در شکل سه بعدی مکعب نامیده میشود مثل یک قطعه یخ ( با اضلاع مساوی )درون یک نوشیدنی خوش طعم.
مثلث در شکل سه بعد شکل مخروط و یا هرم را درست میکند ،مثل شاقولی( مخروطی شکل ) که معمارها برای ساختن دیوار از آن استفاده میکنند و هرم هم مثل اهرام مصر که عکس اش توی کتابها است.
دایره در شکل سه بعدی کره نامیده میشود ، مثل توپی که هر روز با آن بازی میکنید .سیاره های منظومه شمسی درست شکل یک توپ را دارند . خورشید نیز مثل یک توپ بزرگ و درخشان وپر نوری است که هر روز ما آنرا در آسمان می بینیم.
چند تمرین ساده عملی برای درست کردن اشکال هندسی دو بعدی و سه بعدی
- مقداری چوب کبریت را برداشته و با آن شکل های دو بعدی بالا را درست کرده و روی کاغذ می چسبانیم. بعد این شکل ها را قلم مو و رنگ رنگ آمیزی می کنیم و جلوش اسم هر کدام را می نویسیم.
با خمیر بازی میتوانیم این شکل های دو بعدی و سه بعدی را با رنگهای گوناگون درست کنیم . رنگها به ما کمک می کنندتا به هر شکلی بهتر توجه کنیم.
درست کردن حیوانات وپرنده ها با خمیر رنگی بازی با کمک اشکال سه بعدی
با نصب اشکال سه بعدی به یکدیگر می توانیم بطور مثال یک ماهی ، یک پرنده ویا یک گربه درست کنیم.
- دوچرخه خود را در نظر بگیرید و ببینید کدام یکی از این اشکال دو بعدی و سه بعدی بالا در آن مورد استفاده واقع شده است؟
----------------
یک پیشنها مفید برای تولید بودجه برای بازسازی مدارس
بعنوان یک پیشنهاد مفید برای وزارت آموزش پرورش درتقویت بودجه مدارس نیازمند ، شاید بایک طرح ابتکاری این موقعیت فراهم شود که درمقابل دریافت هزینه مالی وشهریه به روز از مادران ، درساعات فراغت با استفاده از ساختمان خالی دبیرستانها وبکارگیری دبیران جوان داوطلب ،کلاس های آموزشی خصوصی تخصصی در رشته هایی مثل زبان عربی ، انگلیسی ویا رشته های کاربردی مفید ( فنون) با استاندارد ، برای مادران علاقه مند تاسیس کنند که دارای امتحان و مدرک هم باشد. بسیاری از مادران ترجیح میدهند برای شرکت درکلاسی بعلت کمبود وقت به چنین مراکز رسمی ونزدیک منزل مراجع کنند تا از نظر وقت وبرنامه ریزی مقرون به صرفه برایشان باشد.
بطور حتم همیشه دسته ای ازدبیران جوان هستند که توانایی اضافه کاردرساعات خارج کارشان برایشان فراهم هست ودرمقابل دریافت مقداری هزینه میتوانند این کلاس های کاربردی را بنا بررشته تحصیلی شان تدریس کنند.
قسمت عمده شهریه دریافتی این دسته کلاسها از طریق وزارت آموزش و پرورش می بایست بعنوان منبعی ضروری ومفید بعنوان بودجه ای برای نوسازی مدارس استفاده شود.
شما نمی توانید در این بخش موضوع جدید پست کنید شما نمی توانید در این بخش به موضوعها پاسخ دهید شما نمی توانید موضوع های خودتان را در این بخش ویرایش کنید شما نمی توانید موضوع های خودتان را در این بخش حذف کنید شما نمی توانید در این بخش رای دهید شما نمیتوانید به نوشته های خود فایلی پیوست نمایید شما نمیتوانید فایلهای پیوست این انجمن را دریافت نمایید
