تاریخ: یکشنبه 28 دی 1393 - 21:55 عنوان: گزارشی از خرید و فروش مدرک تحصیلی
شروع فعالیت
عضو شده در: 28 دی 1393 پست: 1
امتياز: 35
روزنامه کیهان در گزارشی به خرید و فروش انواع مدرک تحصیلی و پایان نامه در حوالی میدان انقلاب پرداخت.
این روزنامه نوشت:
یک مقام آگاه در مورد خرید و فروش مدارک دانشگاهی در تهران گفت: «قیمت ها در این بازار از 25 میلیون تومان شروع شده و به حدود 50 میلیون تومان می رسد. به عنوان مثال هزینه اخذ مدرک کارشناسی ارشد از این دانشگاهها حدود 25 میلیون تومان است. ولی اگر آخرین مدرک فرد متقاضی دیپلم بوده و تحصیلات دانشگاهی نداشته باشد، این مبلغ به 35 میلیون تومان افزایش می یابد. همچنین هزینه اخذ مدرک دکترا از این مراکز حدود 50 میلیون تومان می شود.»
وی تصریح کرد: با توجه به اینکه در مورد صحت مدارک دانشگاههای داخلی، استعلام صورت می گیرد، امکان خرید و فروش این نوع مدارک در کشور وجود ندارد. اما از آنجا که تحصیل در دانشگاههای خارجی به صورت مکاتبه ای انجام می شود، مدارک دانشگاههای خارجی به راحتی در داخل کشور خرید و فروش می شود و طی یکسال مدارک مورد نیاز متقاضی را برای وی صادر می کنند.
وی در پاسخ به این پرسش که این دانشگاهها بیشتر در کدام کشورها قرار دارند؟ گفت: «خرید و فروش مدارک دانشگاهی بیشتر مربوط به کشورهای بلوک شرق و کشورهای شوروی سابق است و دانشگاههای معتبر و مطرح جهانی در بازار خرید و فروش مدارک دانشگاهی فعالیت چندانی ندارند.
وی افزود: «در حال حاضر رشته های مدیریت، حقوق و مهندسی بالاترین آمار متقاضی دریافت مدارک دانشگاهی را به خود اختصاص داده اند.»
این روزنامه افزود:
در حال حاضر انواع تز با قیمت هایی از 200 تا 300 هزار تومان به فروش می رسد. همچنین قیمت هر فصل پایان نامه کارشناسی ارشد بین 400 تا 800 هزار تومان است درحالی که این قیمت برای هر فصل از پایان نامه مقطع دکترا به 600 هزار تا یک میلیون تومان می رسد.
برای جلوگیری از ارتکاب جرایم و تخلفاتی از این دست وجهت ثبت مراحل صحت و سلامت دریافت مدرک پایان نامه تحصیلی ، لزوم ایجاد یک نهاد نظارتی حقوقی درکلیه نهادهای آموزشی وشغلی وبخصوص دانشگاهها درکلیه شهرستان هست. برای اینکه تعداد دانشجویان هرروزه درحال رشد هست ورشد کمی لازمه رشد کیفی وراهنمایی ونظارت وآموزش علمی بیشترنیزهست.
تخلفات پایان نامه تحصیلی
این خلاء وقتی ایجادمیشودکه بعضی از مدیران دانشگاهها ،اساتید راهنما وداوران درمدیریت پژوهشی وسنجش و محک دانشجویان یعنی مهمترین وظیفه شان (بخش امتحانات و سنجش صحت و سلامت پایان نامه ها) کنترل و نظارت کافی انجام نمیدهند.
خلا< دیگرعدم تسلط علمی وترس دسته ای ازدانشجویان درنوشتن وتدوین وتهیه پروژه علمی وپایان نامه و ترس ازتلخی شکست تحصیلی وعدم دریافت پایان نامه بعد از چند سال تحصیل است. برای رفع این عدم اعتماد بنفس این دسته دانشجویان ایجاد یک سری کلاس های آموزشی کمکی از قبیل مدیریت زمان ، ایجاد توتورهای کمکی درسی بوسیله دانشجویان برجسته ترم های بالاتر ( در صورت کمبود های درسی این دسته دانشجویان ) و راهنمایی دانشجویان در بدو شروع تحصیل بطور مثال ارائه دورنمای تحصیلی رشته فوق ومدیریت درسی ، بطور مثال روش های مطالعه و پژوهش و مدیریت وپاس امتحانات میتواند در رفع این کمبودها بسیار کارساز باشد.
برای رفع این خلاء درمدیریت بعضی دانشگاه ها واساتید دانشگاه ها لازم است درترم های میانه ویا اخر تحصیل برای ایندسته دانشجویان دوره تقویتی اجباری مخصوصی درمورد چگونگی تهیه پایان نامه علمی وپروژهای پژوهشی وبرنامه ریزی و مدیریت برنامه پژوهشی تحقق یابد ، این کاربشکل عملی تدوین وتدریس شود. وقتی چنین دوره ای تدوین شود ، ایندسته دانشجویان دیگر بهانه ای برای عدم انجام وظیفه خود نخواهند داشت.چاپ و نشر کتابهایی( کتابهای راهنمای عملی ) در مورد روش ونحوه عملی نوشتن پایان نامه وچگونگی برنامه ریزی روزانه دانشجو برای نوشتن پایان نامه درمقاطع : کارشناسی ، کارشناسی ارشد ، دکترا نیز بسیارضروری است. که با توجه با روشهای رایانه ای امروزه بخوبی امکان پذیر است.
ایندسته دانشجویان با مطالعه کتابهای راهنما براحتی میتوانند با انجام نکات عملی نحوه نوشتن پایان نامه خود رابخوبی مدیریت نمایند تا ترس شان کمرنگ تر وبر اعتماد بنفس شان افزوده شود.
یک امرمهم تدوین ماده درسی حقوق مبنی بررشته تحصیلی وتخصصی دانشجودر ایام تحصیل است. بطور مثال فردی که دررشته مهندسی ساختمان تحصیل می کند ، می بایست با مبانی حقوقی دربنای ساختمان و موارد عملی عدم آسیب به حق الناس دراین زمینه آشنا شود. مثال دیگر فردی که درزمینه کشاورزی تحصیل میکند می بایست با حقوق مربوط به حفظ محیط زیست انسان وگیاه وحیوان بخوبی آشنا باشدتا در فعالیت شغلی خود مانع آسیب به این سه عنصر گردد. توجه به پروسه خوداگاهی حقوقی متخصصین دربرنامه ریزی تحصیلی امرلازمی است . درطول تاریخ انسان با درس گرفتن از تجارب ، آزمایش و خطا تاحدودی توانست برنواقص خودچیره شود. اگر این جهان را بسان مدرسه فرض کنیم ، هرروز میتوانیم نکات تازه ای بیاموزیم. انسان موجود تکاملی است. وقتی مشکلی ایجاد میشود مغزانسان شروع به تحرک وبه فکر یافتن راه حل برمیاید. مهمترین نکته برای دانشجویان ایجاد انگیزه های مثبت برای تحصیل و استفاده از علم خود درجهت سازندگی است.
با مدیریت و تدوین شرح وظایف اساتید راهنما و داوران وشرح وظایف دانشجویان درحین تحصیل چنین تخلفاتی از دید آنها دور نخواهد ماند. برای تحقق نیافتن چنین تخلفاتی توجه به مراحل کیفی امتحانات ودریافت نمره حلال ازشروط اولیه است وشروط دیگر توجه به توسعه کیفیت برنامه ومدیریت آموزشی است.
شرط عدالت نیست ،دسته ای از دانشجویان ازجان ومال و هستی خود مایه گذاشته وسختی های بسیاری را تحمل کرده و پایان نامه ای با نمرات خود دریافت نمایند .بعد دسته دیگری بدون زحمت با صرف چند میلیون تومان براحتی مدرکی را تصاحب نمایند که شایستگی دریافت آن را ندارند.
بطور مثال فرض بفرمائید، دانشجویی باچند میلیون تومان مدرک قلابی وساختگی مهندسی راخریده وبعد وارد کار بسازوبفروش میشود .بعلت نداشتن تخصص و توانایی لازم ،احتمال زیاد دارد ،ساختمان های ساخته شده او کلی نواقص پنهان داشته باشند ، حال اگر این ساختمان با یک تکانه زلزله ای از هم باز شود، ایا حق الناس مورد آسیب قرار نگرفته وتمامی کسانی که دراین تقلب سهیم بوده اند ایا مدیون مردم که به شکلی از این نواقص آسیب دیده اند، نخواهند بود؟ بخاطراینکه اصلا این مشکل از ریشه حل شود ، دانشگاه و اساتید برای کنترل کیفی علمی دانشجویان ووظایف علمی دانشجویان مدیریت و برنامه مناسب داشته باشند وبراحتی برای هردانشجویی مدرک صادر نکنند ، بلکه درمقابل اثبات شایستگی و توانمندی علمی مدرک صادرنمایند. یکی از مهمترین امور تقویت بخش امتحانات دانشگاه هاست .خوشبختانه با رشد تکنیک رایانه ای انجام ایندسته فعالیت ها امروزه ساده تر شده.
دوما این اساتید گرامی روز حسابرسی وآخرت را مد نظر داشته وتعهد خود را درمقابل خدا ومردم بخوبی به انجام برسانند وخدایی نکرده بعلت غفلت وسهل انگاری مبادا موجب زیان جان و مال مردم به هر شکلی ودر مشاغل دانشگاهی شوند. رعایت این اصل اخلاقی واجتماعی در مورد صدور جوازهای شغلی هم صدق میکند. زیرا سلامت و بهداشت جسم و جان وروان مردم دردست متخصصین وصاحبان حرفه است.
دردانشگاههای کشورهای دیگر استاد راهنما ( درطول زمانی تقریبی بطور مثال یکساله ازبدو تا انتهای نحوه شکل گیری پایان نامه نظارت دقیق دارد و درجلسات که با دانشجو برگزار میکند،کاردانشجو را مورد سئوال و جواب قرار میدهد تا جای تقلبی برای دانشجو باقی نماند) موفقیت درپایان نامه نصف نمره را تشکیل میدهد. درصفحه آخرپایان نامه تعهد نامه کتبی دانشجوقرار دارد که دانشجو با امضاء خود تضمین می نماید که کل پایان نامه ثمره علمی خود اوست وازجایی کپی و یا تقلب نکرده. دراین ورق تعهد نامه کتبی، دانشگاه به دانشجو یادآوری می نماید، چنانچه دانشجو مرتکب تخلفی درمورد پایان نامه اش شده باشد، دانشگاه مدرک اورا باطل ومتخلف موردپیگیری قانونی قرار خواهد گرفت. نصف دیگر نمره موفقیت در رشته های تحصیلی امتحانات کتبی وشفاهی ( که جنبه دفاع علمی دارد)دانشجوست. با این تعاریف وسخت گیری ها درآخر کار بخشی از دانشجویان که کارکافی انجام نداده اند ، مدرکی نیز دریافت نمی کنند. زیرا شرایط دریافت مدرک دانشگاهی دراین دانشگاهها اثبات شایستگی و توانمندی علمی فردی دانشجوست که پیش زمینه تعهدات اجتماعی دارد.
مورد دیگر وضع قوانین مناسب توسط مجلس دراین باره است.
مورد دیگر نطارت قوه قضائیه وآموزش های حقوقی به متخصصین هر رشته تحصیلی ومشاغل دررعایت حق الناس است.
مورد دیگر نظارت بخش حقوقی وزارت علوم ،آموزش وپرورش ومراکز شغلی برصدور مدراک شغلی است.
وضع قوانین مربوط به نظارت و تائید پایان نامه های تحصیلی کلیه رشته ها اعم از
1. پایان نامه دبیرستان ها( مدرک دیپلم درسی)
2. پایان نامه دانشگاههای داخل کشوراعم از دولتی و خصوصی( مدرک لیسانس ، کارشناسی ارشد ، دکترا)
3.تائید پایان نامه دانشگاههای کشورهای دیگراست ،تا زمینه این دسته تخلفات از بین برود.
شما نمی توانید در این بخش موضوع جدید پست کنید شما نمی توانید در این بخش به موضوعها پاسخ دهید شما نمی توانید موضوع های خودتان را در این بخش ویرایش کنید شما نمی توانید موضوع های خودتان را در این بخش حذف کنید شما نمی توانید در این بخش رای دهید شما نمیتوانید به نوشته های خود فایلی پیوست نمایید شما نمیتوانید فایلهای پیوست این انجمن را دریافت نمایید
.gif){kind=icon}
.gif){kind=icon}
