دوشنبه 28 خرداد 1403

   
 
 پرسشهای متداول  •  جستجو  •  لیست اعضا  •  گروههای کاربران   •  مدیران سایت  •  مشخصات فردی  •  درجات  •  پیامهای خصوصی


فهرست انجمن‌ها » آشنايي با ساوه و روستاهای آن » اسراف چرا؟ ميهمانخانه روستايي ، مركز فرهنگي و اموزشي يا.....

ارسال موضوع جدید  پاسخ دادن به این موضوع   تشکر کردن از تاپیک
 اسراف چرا؟ ميهمانخانه روستايي ، مركز فرهنگي و اموزشي يا..... « مشاهده موضوع قبلی :: مشاهده موضوع بعدی » 
نویسنده پیام
Aliabadi
پستتاریخ: دوشنبه 15 اسفند 1390 - 19:49    عنوان: اسراف چرا؟ ميهمانخانه روستايي ، مركز فرهنگي و اموزشي يا..... پاسخگویی به این موضوع بهمراه نقل قول

مدیر انجمن
مدیر انجمن

عضو شده در: 30 بهمن 1388
پست: 2274

blank.gif


امتياز: 60455

اسراف چرا؟ ميهمانخانه روستايي ، مركز فرهنگي و آموزشي يا موزه روستايي ؟


در گشت و گذرها به روستاهاي ساوه با ساختمان هاي متروكه بزرگي كه هنوزميتوان از انها براي مصارف عام المنفعه بهره برداري كرد، مواجه ميشويم. ساختمان هايي كه هزينه ساخت ان بخشي بوسيله بودجه عمومي بيت المال و بخشي ديگرتوسط خيرين روستا پرداخت شده وارگانهاي روستايي مردمي مثل جهاد سازندگي بعد از انقلاب براي بهبود روستاها با زحمات زيادي در ساخت ان شركت داشته اند بيهوده افتاده. بعد از چند سال بعلت تغيير و تحولات روستا و يا بعضي كاستي ها كاربرد خود را بتدريج از دست داده اند و بشكل متروكه درآمده اند و به مرور زمان بيشتررو به تخريب مي روند و هنوز استفاده عاقلانه و درست ايي از اين ساختمانهاي عام المنفعه عمومي در جهت تقويت و بهبود اوضاع روستاي مربوطه انجام نمي شود و بشكل يك اسراف و كفران نعمت خود را نشان ميدهد. بعنوان مثال اين دسته ساختمان هاي عام المنفعه شامل
1. حمام هاي متروكه روستايي
2. مدرسه هاي متروكه روستايي
3. ساختمان هاي متروكه زماني براي خدمات عمراني و اب رساني استفاده ميشده و كلا هر گونه ساختمان انبارعمومي كه در روستا متروك مانده.

با توجه به صرف هزينه و انرژي زياددر گذشته براي ساخت اين ساختمان هاي عام المنفعه لازم است يك تجديد نظري دوباره در باره استفاده مجدد از اين ساختمانهاي متروكه در جهت نيازهاي جمعي روستا و يا در جهت ايجاد خدمات اجتماعي ملي مصرف و بكار انداخته شود.لازم است به اين سرمايه هاي خاموش و درحال تخريب رنگ و نماي كاربرد ديگري داد . زيرا نسبت به افراد خيري كه در اين زمينه پول پرداخت اند نيز ديني و مسئوليت اخروي نيز وجود دارد. عمل خير اين دسته راكد مانده و از جريان افتاده. مهمترين مسئله اين است اين بناها مي بايست تحت پوشش سازمان و بنيادي باشد تا در سايه احساس تعهد و مسئوليت متمركز تر و بهتر مديريت شوند و رو به تخريب نروند.با دست رو دست گذاشتن كاري پيش نمي رود و اين دسته ساختمان هاي با ارزش از بين خواهند رفت. يعني هم بودجه ملي كه صرف ان شده از ميان ميرودو نيز زحمت خيراني كه بابت ان هزينه صرف كرده اند نا فرجام مي ماند. اين عمل نه موافق دين و مذهب ماست و نه با مصالح ملي سازگاري دارد و در واقع نوعي اسراف نعمات هم هست. براي جلوگيري از اين اسراف چه بايد كرد؟ تا دران دنيا در آخرت مديون بعضي ازخيراني كه شايد حالا در ميان ما نيستند ونيز مديون عامه مردم ايران كه از بيت المالشان براي ساخت اين ساختمانهاي عام المنفعه مصروف شده خواهيم بود. بايد در ان دنيا جواب همه اينها را بدهيم . احساس مسئوليت در اين باره بسيار سنگين تر از اني است كه فكر كرد زيرا اسراف فقط در نان و غذا نيست اينگونه هزينه و خدمات رها شده نيز اسراف هستند. خدا از ما خواهد پرسيد بخصوص از روستائياني كه از اينجور ساختمانها داشتند و مصرف درستي و مجددي از ان نكردند، خدا خواهد پرسيد با اين امكاناتي كه توي روستايتان برايتان فراهم شد چرا كاري انجام نداديد وعمل خيري را به انجام نرسانديدو رودخانه اعمال خير را راكد گذاشتيد.




[[color=brown]code]http://www.samanvillage.ir[/code]منبع عكس فوق


براي همين به جاست كه مسئولين محترم قانون گذار، مسئولين محترم قوه مجريه ، مسئولين محترم قوه قضائيه و مردم هر روستا فكرهايشان را همگي روي هم گذاشته واز اين دسته ساختمانهاي عام المنفعه متروكه با ابتكارات جديد براي كاربرد هاي جديد ابداعي توسعه روستا استفاده شودوهرگونه ابتكارات خلاق در اين مورد جمع اوري و ارزش بندي شود. همه خدمات و درامدي كه از اين راه حاصل ميشود به شكل دقيق و قانوني كنترل شده و درجهت اقدامات خيرالعامه روستاي فوق صرف شود تا در تقويت روستا ها نقش مثبتي نيز داشته باشد. تا همه ما در مقابل خداوند شرمنده نباشيم.

حال چه بايد كرد؟
چه پيشنهاداتي مثبتي در اين باره ممكن است وجود داشته باشد؟
چند پيشنهاد ساده به ذهنم رسيد كه اميدوارم مورد استفاده باشد وامكان عملي و اجرايي بيابد.

1. براي استفاده مجدد از مدارس و حمام هاي متروكه با كمي تغييرات فيزيكي بعنوان مثال نصب پنجره هاي بزرگتر و نورگيرتر و يا درب بهتر و قدري كاشي كاري ، كاشت چند درخت ميوه مثل توت و گل و سنبل به زيبايي اين ساختمان ها افزود و از ان براي اهداف گردشگري روستايي استفاده نمود. سازمانهايي مثل سازمان گردشگري ميتوانند از انها بعنوان ميهمانخانه هاي روستايي با قيمت عادلانه مقطوع و استاندارد شده استفاده نمايند و درامد حاصله با كسر هزينه نگهداري و مرمت و تعمير، هزينه نيروي انساني مصروفه و غيره براي ديگر اقدامات عمراني روستاي مذكور استفاده شود . درامد حاصله هر ساله براي اقداماتي از جمله ايجاد مشاغل در روستا ها، ايجاد صندوق هاي خير الحسنه براي همه افراد روستا براي استفاده يكسان از اين امكان براي رفع مشكلات ، يا جهت آموزش مشاغل نوجوانان روستا مصرف شود. و يا با اين درامدها تاسيسات روستايي از جمله مرمت كانال هاي ابرساني، تبديل و دفع ذباله ، ساخت لوله هاي فاضلاب روستايي، ترميم و ساخت مدارس و بناهاي عمومي روستا و هرگونه اقدام عمراني .

دول و مسولان سازمان گردشگري ديگر كشورها از دهه هاي طولاني بعد از جنگ جهاني است كه هيچ ساختمان عمومي متروكه اي را بي مصرف رها نكرده اند وازهمه اين ساختمانها درمسير گردشگري ملي و كسب درامد براي بودجه ملي و سياست هاي رشد و تقويت روستا هااستفاده مي شود. بنا براين اين پيشنهادات انچنان كه مي بينيد ايده جديدي نيست بلكه دربسياري از كشورها به شكل اجرايي تجربه شده و تجارب موفقي را نير در بر داشته. در روستاهاي دور افتاده و كوههاي پرت كلبه و ساختماني وجود ندارد كه بعنوان مكاني براي گردشگري اختصاص نيافته باشد. البته در اين موارد سازمان گردشگري ايندسته كشورها فرهنگ سازي لازم را نيز انجام داده اند و گردشگران علاوه بر پرداخت هزينه اجاره و استفاده از اين مكانها بشكل توريست ، از نظر قانوني متعهد هستند كه هيچ اقدام خارج از قانون نيز انجام ندهند و مثلا در مقابل هر گونه خسارت و تخريبي كه به اينگونه اماكن به سهو و يا عمد و يا تصادفا وارد نمايند بايد جرايم مالي سنگيني را نيز بپردازند و دريافت اينگونه كلبه ها با ارائه كارت ملي و نيزدادن بيانه و قيمت اجاره بلافاصله انجام ميگيرد وبا انجام همه اين شروط كليد به گردشكر داده ميشود. بسياري از اين كلبه و ساختمانهاي كهنه بعنوان بخشي از اثار ملي حتي حفاظت ميشوند و سختگيري در باره كلبه هاي بسيار قديمي بيشتر است.

2. از مساجد متروكه، حمام هاي متروكه ميتوان بعنوان مكاني آموزشي براي تعليم مشاغل براي نوجوانان و جوانان روستا استفاده كرد. يكي ديگر از موارد استفاده از اين مكان تاسيس مركز فرهنگي روستا ، يعني تاسيس كتابخانه روستايي و سالني براي اموزشهاي ويديويي روستايي در طول سال با موضوعاتي مانند دين و اخلاق و حقوق ، بهداشت روستايي بخصوص براي بانوان، بهداشت دام ها، آموزشهاي كشاورزي ، افت شناسي و دفع افت، اموزش مقابله با زلزله و معماري مستحكم ، روشهاي صرفه جويي و جمع اوري اب ، اقدامات پيش گيرنده براي مقابله با خشكسالي وچگونگي صرفه جويي اب در كشاورزي ، اموزش كشت گياهان جذب كننده آب ، آموزش مرمت ساختمان ها، كانال هاي اب، پل هاي روستايي وغيره ميباشد. در اين مكان ميتوان كلاسهايي نيز براي آموزشهاي از جمله كلاس قران، كلاسهاي تعميرات فني، كلاسهاي كامپيوتر ، مسابقات قراني و علمي، سالن تئاتري براي كودكان براي مراسمي با موضوعات محرم و عاشورا ، جشن نوروز ، تئاتر روستايي زندگي حيوانات با الهام از داستانهاي كليه و دمنه وقصه هاي حيوانات كه در فرهنگ فارسي بشكل فراوان وجود دارد ميتوان براي اوقات فراغت نوجوانان و جوانان روستايي تدارك ديد، بخشي از اين ساختمان با مصارف فرهنگي را نيزميتوان براي تاسيس موزه روستايي تدارك ديد. با همت والاي يك روستا ايندسته اقدامات خير خواهانه خيلي تشريفات نيز نمي خواهد. يعني همه اسباب و وسايل زندگي روستايي و كشاورزي در چند غرفه مجموعه بندي و به نمايش گذاشته شود. شايد بسياري از افراد روستا فكر مي كنند كه به وسايل قديمي خود نياز ندارند وبدردشان نمي خورد پس دور انداخته و يا حتي ان را مي شكنند. درحالي كه جمع اوري اشياء روستايي بخصوص هرروستا بعلت تنوع و گوناگوني ان بوسيله ساكنين ان و قرار دادن ان بشكل مجموع اي غرفه ايي مثل كاري كه اصفهاني ها بخوبي انجام داده اند وديدن موزه روستايي شان واقعا لذت بخش است. از اين اشياء بظاهر بي مصرف هر روستايي ميتواند با اختصاص ان توي يك اطاق تاريخچه روستاي خود را به نمايش بگذارد و جاذبه اي به جاذبه روستاي خود در مسير گردشگري بيفزايد. با اين ابداعات امكان اينكه زمينه هاي گردشگري روستايي فراهم شود نيز مساعد تر ميشود. هيچ جيز هيجان آور تر از اين نيست كه يك گردشگر شهري دراطاقي يا سالني هر چند سوت و كوربه تماشاي اين وسايل قديمي و تاريخ مردم اين روستاي بومي بپردازد. ديدن اين دسته وسايل از همه هيجان اور تر براي بچه هاي مدرسه برو است. پس وسايل و اسباب روستايي خود را از يك گليم، چراغ ، ديگ مسي ، گرغته تا وسايل كشاورزي قديمي ....... و غيره را لطفا دور نياندازيد. هر كدام از اين اشياء در موزه بومي روستايي براي خود جايگاه با ارزشي را دارند بهترين موزه روستايي ان است كه در يك سالن بزرگ بشكل ماكتي تمامي بخشهاي منزل روستايي بشكل چينه بندي شده و در هر قسمت وسايل مورد استفاده قرار داده شود. بطور مثال بخشي كه دامها از ان نگهداري ميشده، اشپزخانه و تنورستان، بالا خانه منازل، بخش زمستانه منازل ، بخش تابستانه منازل روستايي، وسايل حمام ، لباس نوزادن، اسباب بازي نوزدان و كودكان، مراسم هاي مذهبي روستا، وسايل مخصوص دادن خيرات ، وسايل بازي و موسيقي روستا، كلاه و پوشاك روستا، لباس عروس و داماد روستا ، وسايل و ابزار و مراسم غسل و تدفين و خاكسپاري ، مراسم مخصوص تولد كودك ، ظرف و ظروف آشپزخانه ، طبخ نان، تهيه لبنات، تهيه شيره و دوشاب انگور و سركه، خمره هاي مخصوص ارد و سركه و ترشي و كلا هر چه در زندگي اندوره مورد استفاده قرار ميگرفته. اين مكات ها و تقسيم بندي ها به روستائيان كمك مي كند با سرعت اين كار را انجام داده و از كاري كه انجام ميدهند نيز خوشحال شوند. براي گردشگران تمامي ابعاد زندگي ديدني و جالب است. زيرا برايشان ديدن همه اين رويدادها تازگي دارد.

يك پيشنهاد نيز به روستائيان عزيزي كه بناهاي قديمي مثل كارگاه دوشاب ، آغل و انبار بزرگ زيبا با معماري طاقي شكل قديمها كه براش روزنه و ستون و طاقچه هاي زيبا هم ميگذاشتندو با خشت و گل و سنگ ساخته شده است دارم و ان اين است بعنوان اغل و قرار دادن ابزارالات كشاورزي زماني استفاده ميشد ولي حالا بي مصرف افتاده و در حال تخريب است. اين مكانهاي ديدني براي تاسيس غذاخوري و رستوران در امتداد گردشگري روستايي بسيار مساعد هستند. البته جاذبه اين مكانها تا وقتي است كه از شكل قديمي خود به هيچ وجه بشكل ساختمان مدرن تغيير نيابد. زيرا جاذبه اين بناهاي طاقي قديمي به همان شكل وقواره و مصالح قديمي شان است. وگرنه در شهر هزاران منازل مدرن و شيك تر از روستا براي ديدن هست. انچه يك گردشگر را به روستا ميكشاند، صفا وپاكي مهرباني مردم روستا، طبيعت ، نشاط كوه ، جنگل، دره ها و رودخانه هاي روستاست. ديدن معماري قديمي روستا ،تاريخچه محسوس قديمي روستاست. حال بر اساس واقعيت ها بايد ديد با چه امكاناتي ميتوان در احيا، اين ساختمانهاي قديمي تلاش كرده و موفقيتي كسب شود.
[/color]
بازگشت به بالای صفحه
خواندن مشخصات فردی ارسال پیام شخصی [وضعيت كاربر:آفلاین]
تشکرها از این تاپیک
soveh(دوشنبه 15 اسفند 1390 - 20:01), Aliabadi از این تاپیک تشکر میکنم 
Aliabadi
پستتاریخ: چهار‌شنبه 17 اسفند 1390 - 10:30    عنوان: پاسخ به «اسراف چرا؟ ميهمانخانه روستايي ، مركز فرهنگي و اموزش پاسخگویی به این موضوع بهمراه نقل قول

مدیر انجمن
مدیر انجمن

عضو شده در: 30 بهمن 1388
پست: 2274

blank.gif


امتياز: 60455

يك پيشنها د كم هزينه براي احياء و بازسازي اين مكانها، بكار گرفتن نيروي جمعي دانش اموزان نوجوانان و جوان رشته فني و حرفه اي جهت انجام تعميرات اين ساختمان هاي متروكه است. بكار گيري دانش اموز ان رشته هاي فني و حرفه اي با مديريت سرپرست ها يشان يك امكان كم هزينه براي انجام ايندسته تعميرات است ايندسته برنامه هاي تعميراتي با اين دسته دانش اموزان و با نظارت سرپرستان فني شان مسلما از كيفيت و بازدهي بيشتري برخوردار خواهد بود. انجام ايندسته پروژه هاي عملي دانش اموزي علاوه بر افزايش تجربه و كسب توانمندي در اين گروه دانش اموزان ، در انها احساس مسئوليت اجتماعي نسبت به فعاليت هاي سازنده جمعي و روحيه خيرخواهانه را تقويت مي نمايد .از سويي تجربه شيريني برايشان خواهد بود و ايندسته فعاليت ها در ايام تعطيلات به رشد ابتكار و خلاقيت انان كمك شاياني مي نمايد.

كاربرد و مصارف اين ساختمانهاي( بخصوص حمام هاي متروكه ) تعمير شده براي اهداف اجتماعي از جمله برگزاري برنامه هاي دانش اموزي چند روزه در تابستان مي تواند باشد . تاسيس خوابگاه و محل استراحت براي دانش اموزان و اسكان انها در اين مكان هاي پرارامش بدور از محيط نامساعد شهري براي برنامه هاي گروهي از نظر كيفي و تمركز بسيار مفيد است. دانش اموزان در برنامه هاي تابستاني در اين مكانها با سرپرستي مديران و مربيانشان ميتوانند به فعاليت هاي مثبت اموزشي ، ورزشي و گردش و شناخت طبيعت بپردازند و از طبيعت هزاران دست بياموزند. براي بررسي نتايج اين پيشنهاد ميتوان پروژه اجرايي كاملي را اماده و با يك ساختمان متروكه چنين طرحي تست و ازمايش شود. در صورت ثبت عيني موفقيت و نتايج مساعد فوق ميتوان اين اقدام را با ساير حمام هاي متروكه ادامه داد.

اين دسته اقامت گاهها براي برنامه هاي تابستاني چند روزه دانش اموزي بخصوص براي دانش اموزان محروم و كم درامد بسيار موثر و مساعداست زيرا به ايندسته كودكان و نوجوانان اين امكان را ميدهد تا هوايي عوض كرده و در دامن طبيعت از زمان و لحظات شيريني برخوردار و بخشي از استرس روزانه خانوادگي شان را از روان خويش لايروبي كرده وبا روحيه ايي مساعد و ارام بخش تر قادر به انجام فعاليت هاي تحصيلي خويش باشند.براي ايندسته دانش اموزان اين مكان هاي مساعد در دل طبيعت فرصتي است تا ازطبيعت نيروي مثبت ايي دريافت كرده و زندگي در محيط با نشاط تري را تجربه نمايند. با ايندسته خدمات اجتماعي مفيد و موثر نيز باعث رضايت خاطر خيران و بانيان تاسيس ان ميتوان شد.
بازگشت به بالای صفحه
خواندن مشخصات فردی ارسال پیام شخصی [وضعيت كاربر:آفلاین]
Aliabadi
پستتاریخ: چهار‌شنبه 17 اسفند 1390 - 11:37    عنوان: پاسخگویی به این موضوع بهمراه نقل قول

مدیر انجمن
مدیر انجمن

عضو شده در: 30 بهمن 1388
پست: 2274

blank.gif


امتياز: 60455

نقش سازنده دانش اموزان در سازندگي و بهسازي شهر و روستا ها


به گزارش خبرنگار مهر در سنندج، مجيد خراسانی ظهر يکشنبه در جلسه ستاد پشتيبانی اردوهای طرح هجرت بسيج سازندگی استان کردستان اظهار داشت: بسيج سازندگی با هدف زمينه سازی جهت حضور هر چه بيشتر جوانان در عرصه های سازندگی و ترويج فرهنگ کار و تلاش موفق شده است که طی چهار سال گذشته بالغ بر 50 هزار مدرسه را در سراسر کشور مرمت و بازسازی کند.
رئيس بسيج سازندگی کشور گفت: در طول سال گذشته در سراسر کشور و در قالب اردوهای طرح هجرت بالغ بر 12 هزار مدرسه مرمت و بازسازی شده است

خراسانی در ادامه با اشاره به ديگر فعاليت های بسيج سازندگی در راستای محروميت زدايی از مناطق دورافتاده کشور خاطرنشان کرد: هر سال بالغ بر 200 هزار نفر با مديريت و سرپرستی بيش از شش هزار مربی در آموزش های مختلف بسيج سازندگی در کشور مشارکت می کنند

وی به داير کردن دو هزار و 500 کلاس آموزش فنی و حرفه ای در سراسر کشور اشاره کرد و يادآور شد: در راستای دائر کردن اين دوره های آموزشی با همکاری و مشارکت سازمان فنی و حرفه ای جمعيتی بالغ 70 هزار نفر موفق به اخذ گواهينامه پايان دوره شده اند.

۱۳۹۰/۰۲/۲۵
کد:
http://www.mehrnews.com



به گزارش خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) منطقه همدان، سردار"عبدالرضا آزادي...." وي اضافه كرد: دانش آموزان در بازسازي مدارس نقش بسيار تعيين كننده اي داشته و 300 مدرسه را زيباسازي كرده اند.
وي با اشاره به حضور جامعه پزشكي در اردوهاي طرح هجرت گفت: بسيج جامعه پزشكي با تشكيل تيم هاي امدادي نقش بسزايي را در اردوهاي طرح هجرت احيا كرده اند.

[
code]http://hamedan.isna.ir
1/9/1390ا[/code]
بازگشت به بالای صفحه
خواندن مشخصات فردی ارسال پیام شخصی [وضعيت كاربر:آفلاین]
نمایش پستها:   
ارسال موضوع جدید  پاسخ دادن به این موضوع   تشکر کردن از تاپیک صفحه 1 از 1

فهرست انجمن‌ها » آشنايي با ساوه و روستاهای آن » اسراف چرا؟ ميهمانخانه روستايي ، مركز فرهنگي و اموزشي يا.....
پرش به:  



شما نمی توانید در این بخش موضوع جدید پست کنید
شما نمی توانید در این بخش به موضوعها پاسخ دهید
شما نمی توانید موضوع های خودتان را در این بخش ویرایش کنید
شما نمی توانید موضوع های خودتان را در این بخش حذف کنید
شما نمی توانید در این بخش رای دهید
شما نمیتوانید به نوشته های خود فایلی پیوست نمایید
شما نمیتوانید فایلهای پیوست این انجمن را دریافت نمایید


Home | Forums | Contents | Gallery | Search | Site Map | About Us | Contact Us
------------------------------------------------------------------------

Copyright 2005-2009. All rights reserved.
© by Aftabgardan Cultural Center : Aftab.cc